究天人之際，通古今之變。立足時代，追本溯源，習(xí)得管理智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。中華文化上下五千年，悠遠深邃、浩瀚廣博，孔子的中庸之道、老子的無為而治、孫子的不戰(zhàn)而勝蘊藏著恒久的治世之道與生命智慧，博大精深的國學(xué)之本、傳統(tǒng)東方智慧的偉大力量，引領(lǐng)人們進入人類思想的崇高境界，修煉卓越的領(lǐng)袖智慧。

張曉峰老師

山東大學(xué)管理學(xué)院副教授、管理學(xué)博士

美國南加州大學(xué)訪問學(xué)者

隨著社會、經(jīng)濟、文化的迅速發(fā)展，現(xiàn)代管理把管理科學(xué)、行為科學(xué)及信息技術(shù)結(jié)合，帶來快捷高效、日新月異的發(fā)展面貌。面對信息化、全球化、經(jīng)濟一體化等新形勢，企業(yè)管理出現(xiàn)了深刻的變化與全新的格局，對領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式、素質(zhì)、人性化管理與彈性組織機構(gòu)結(jié)合層面也提出了更高的要求。

10月29-31日，在山大管院新商界50班《傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》課上，張曉峰老師以中西方融合為主線，整合"歷史、時代、個體"的三種歷史觀，來促進我們管理思維的養(yǎng)成和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的提升！

中國古代管理思想上的二重性，如謀定而后動的決策思想、義利兩全的取舍思想、賞罰分明的激勵思想、德刑并用的寬猛思想等在思維方式上所體現(xiàn)出的"剛?cè)嵯酀?quot;在一定程度上很好地解決了上述問題。

傳統(tǒng)，深究其之遠，文化源遠流長，博大而精深；現(xiàn)代，細品其之近，發(fā)展蓬勃朝氣，日新而月異。將中華五千年博大精深的傳統(tǒng)文化與西方現(xiàn)代理念有機結(jié)合，是中國未來發(fā)展的基礎(chǔ)。

課上，張曉峰老師以理解中國社會的基本特征；掌握理解傳統(tǒng)文化的鑰匙；建構(gòu)諸子系統(tǒng)以形成體系；汲取諸子百家的管理智慧；形成延續(xù)視角的大歷史觀等方面論述了傳統(tǒng)文化與企業(yè)管理的關(guān)系。張老師從宏觀把握，分析了中西方社會形成不同管理體系的社會原因，并深入到思想體系，從諸子系統(tǒng)出發(fā)，詳細論述了影響中國社會幾千年的諸子百家思想對于管理方略形成的影響。

"外儒內(nèi)法、濟之以道"的傳統(tǒng)社會政治理念影響深遠，張老師重點選取了儒家、道家、法家、墨家等思想家的思想，闡述其中所蘊含的管理學(xué)理念。"中庸"之道是儒家思想的核心，課上張老師著重強調(diào)了"中庸思想"對現(xiàn)代管理的啟示，從"處事原則"、"用人之道"、"做人藝術(shù)"、"道德境界"等方面論述了"中庸"思想對現(xiàn)代企業(yè)管理的現(xiàn)實借鑒意義。

張老師的授課，不以高大上的理論為主，而重在實用性。將管理學(xué)理論轉(zhuǎn)換為經(jīng)典案例，并結(jié)合自身實際經(jīng)歷，以幽默風(fēng)趣的方式娓娓道來，風(fēng)趣的授課方式下是實用性極強的管理智慧，同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中增長了知識，管理思維得以提升。

好的管理者要有總攬全局、深謀遠慮的業(yè)務(wù)洞察力；要具有不拘一格、突破性的思維方式；要有雷厲風(fēng)行、快速行動的管理風(fēng)格；更要具有勇挑重擔(dān)、甘于承擔(dān)的工作作風(fēng)。

企業(yè)即企業(yè)家內(nèi)在自我的投影，一個企業(yè)能否朝著正確的方向發(fā)展，端賴于企業(yè)家認識自我、修煉自我的程度。