新時代下，作為企業(yè)的負責人一定要把握大勢，著眼未來。11月14日，以“十九大后中國的經(jīng)濟發(fā)展前景”為主題的第60期山東大學管理學院總裁班高管論壇在濰坊隆重舉行。

本次活動是由山東大學管理學院高層管理教育EE中心、濰坊高新區(qū)經(jīng)濟發(fā)展局聯(lián)合主辦，山大總裁班濰坊同學會、山東大學管理學院校友工作辦公室、濰坊軟件創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務中心協(xié)辦的地區(qū)論壇。濰坊高新區(qū)經(jīng)濟發(fā)展局孫文峰局長致辭中提到：十九大報告中，習主席就鼓勵支持民營經(jīng)濟發(fā)展做出許多新的重大論述，為我國民營經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展指明了方向，標志著我國民營經(jīng)濟將迎來新的歷史機遇和進入一個新的發(fā)展階段。感謝山東大學管理學院高層管理教育EE中心為濰坊企業(yè)家?guī)淼募皶r雨。

張文社主任首先對濰坊高新區(qū)經(jīng)濟發(fā)展局、濰坊軟件創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務中心各位領(lǐng)導對本次活動的大力支持表示感謝，同時對山大管理學院校友們的積極參與表示熱烈的歡迎。張主任講到近兩年老板們談的最多的就是經(jīng)濟環(huán)境問題，企業(yè)很困難。每次的經(jīng)濟危機總會淘汰掉一批企業(yè)，但是困難時期依然有很多企業(yè)做的很好，逆風飛揚。在美國斯坦福，每當遇到經(jīng)濟不景氣的時期，大學里的企業(yè)家班全部爆滿，他們認為在這里能找安全和希望，因為有專家，有一群商界最優(yōu)秀的企業(yè)家同學，即使在困難時期，優(yōu)秀人士的交流，思維碰撞也能讓彼此在困境中找到機會。企業(yè)家要有一個好的交流平臺，通過學習，讓機會變成生意，讓生意變成事業(yè)，讓團隊從人治走向法治。

本次論壇特別邀請張燕生教授為大家解讀《十九大后中國的經(jīng)濟發(fā)展前景》，張教授列舉了2017年最有成長性的行業(yè)，養(yǎng)老健康、醫(yī)藥、旅游休閑、人工智能、新能源、教育培訓、文化產(chǎn)業(yè)、節(jié)能環(huán)保。我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處于轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期，建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系是發(fā)展跨越關(guān)口的迫切要求和我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標。制造業(yè)轉(zhuǎn)型出現(xiàn)新變化，一是推進科技創(chuàng)新，提升產(chǎn)業(yè)合作水平，外資技術(shù)服務、跨國并購、中國對知識產(chǎn)權(quán)開發(fā)保護的重視。二是打造“新型工匠精神”提升人力資本素質(zhì)，建立現(xiàn)代化職業(yè)教育培訓體系，培養(yǎng)激勵員工提升技能。東部沿海地區(qū)將成為創(chuàng)新驅(qū)動主力軍。

張燕生教授分析到中國經(jīng)濟發(fā)展的兩種模式：一是：養(yǎng)孩子模式；營造有利于市場發(fā)展的環(huán)境有效市場、有力的社會、有責的政府協(xié)同促進內(nèi)生性增長。建設開發(fā)區(qū)、高新區(qū)、保稅區(qū)、自主創(chuàng)新示范區(qū)、境外經(jīng)貿(mào)產(chǎn)業(yè)合作區(qū)平臺。二是：領(lǐng)孩子的模式，營造有利于招商引資的環(huán)境，鼓勵跨國公司本地化、價值鏈擴展延伸、地區(qū)總部和功能分支集聚。論壇生動精彩，張燕生教授為大家呈獻了一場精神盛宴，在座160余位企業(yè)家聽得十分“解渴”，掌聲不斷，收獲了新思維、新啟發(fā)。

論壇結(jié)束后，受山大總裁班郭旭同學邀請，與張教授一同參觀同學企業(yè)中魯水務，參觀中我們看到了科技創(chuàng)新的力量，在環(huán)境污染的大環(huán)境下，人們的身體健康受到威脅，中魯水務專注凈水20年，關(guān)注兩凈生活，打造易居空間，牢牢把握發(fā)展實體經(jīng)濟的堅實基礎。

第60期山東大學管理學院高管論壇圓滿結(jié)束，大家收獲的不僅僅是知識，還有最新的經(jīng)濟趨勢分析，新形勢、新動態(tài)、新機遇下大力發(fā)展實體經(jīng)濟，推進民營經(jīng)濟發(fā)展壯大。山東大學管理學院承諾將會繼續(xù)聯(lián)合地市政府舉辦有價值的報告，為當?shù)仄髽I(yè)成長提供支持，為地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展做出積極的貢獻。